2025-2026学年第2学期以来，赵秀莲老师围绕翻译硕士学术写作能力培养，针对2025级研究生王韩，持续开展“问题导向+靶向指导”的一对一论文写作训练。2026年6月23日，师生在外语学院303办公室进行小论文初稿修改专项研讨，围绕框架逻辑、案例论证、理论结合三大核心问题深入交流。
指导伊始，王韩同学梳理了论文整体结构与以目的论为核心的研究思路，并主动提出两大难点：一是机械套用理论导致理论与案例割裂、论证浮于表面；二是译本对比的案例修改效果不明显，参考文献标注与案例整理亦存在格式疏漏。赵秀莲老师逐层拆解问题，引导学生明确理论框架的运用方式，对所选译例进行效果评析，建立"理论阐释—案例验证—总结归纳"的标准论证逻辑，并要求学生根据不同案例类型灵活选取翻译策略，逐字核对初稿，共同排查细节问题。
赵秀莲老师紧扣"学思结合"核心理念，着力纠正生硬套用理论的写作误区，引导学生建立用理论拆解实践文本、用案例佐证理论观点的双向思维，做到理论落地、言之有据。通过多译本对照与传播语境分析，结合时代、受众与传播目标辩证审视翻译策略选择，帮助学生厘清案例分析、实证论证与参考文献的完整规范，找准创新突破口，有效解决了初稿论证无力的核心症结。
指导结束后，师生就论文下一稿修改明确要求，约定线下复查时间。赵秀莲老师引导学生将日常翻译研读与文本实操积累相结合，同步夯实理论功底与学术写作能力。本次指导以精准的一对一辅导打通学术写作堵点，切实提升了学生的论证水平与问题意识，为翻译硕士科研能力培养提供了可借鉴的实践经验。
文/王韩；图/尚欢；编辑/赵秀莲；审核/张鑫