本学期以来，王毅教授紧密围绕翻译硕士（MTI）专业学位研究生理论素养与思辨能力的培养目标，针对2025级研究生巫京、蔡雯慧，持续深化“经典研读+批判对话”学术思维训练。2026年4月24日下午，师生在50-201教室举行《中西翻译思想比较研究》研读分享会，通过专著汇报、观点辨析与反思研讨，切实提升学生的译学理论功底与文化站位自觉。
会上，巫京、蔡雯慧两位同学系统梳理全书主要观点，并联系日常翻译练习交流阅读体悟与困惑。学生从文化战略层面重新审视翻译定位，明确翻译是中华文化对外传播与文明对话的核心载体，进而对学术、科技、财经、文学、文化等翻译领域作出优先级辨析；深入阐释“文化自我”概念，强调翻译研究须坚守民族文化主体性，自觉抵制西方文化霸权。在剖析西方当代译论时，学生指出其“唯技术论”弊端，认为西方理论偏重操作技巧，缺失宏观翻译思想与人文视角，各流派普遍存在理论碎片化等短板。围绕本土译学建构，学生介绍了书中借鉴墨家“以名举实”“兼爱包容”思想完善本土译学的思路，以弥补传统译论重感悟、轻逻辑实证的不足。此外，学生从中西译论的思维方式、表达风格与发展路径等维度展开对比，厘清翻译方法论、对策论与翻译思想三层理论层级，纠正了“翻译仅为文字复刻”的认识误区。
王毅教授在总结中指出，本书核心价值在于拓宽译学视野、确立中国翻译研究的文化立场，要求学生建立中西译论对照学习思路，牢固树立翻译文化自信；同时勉励学生跳出唯技巧的浅层思维，夯实翻译思想底蕴，形成中西兼顾、立足本土的认知格局。本学期的系列指导活动不仅帮助学生系统把握中西译论的异同与优劣，巩固了文化主体性，更切实达成了“学思结合、知行合一”的培养目标，为探索高层次、应用型翻译人才培养路径提供了生动范例。
文/巫京、蔡雯慧；图/巫京、蔡雯慧；编辑/巫京、蔡雯慧；审核/王毅