本学期以来，张鑫教授围绕翻译硕士（MTI）专业学位研究生的核心素养要求，针对2025级研究生刘燕、王焱，系统构建了“理论奠基—实践打磨—科研孵化”的全链条指导体系。通过多元化的指导形式，将学术思维训练与翻译技术应用深度融合，有效实现了从“知识输入”到“能力输出”的转化，取得了显著的阶段性成果。
在理论素养提升方面，导师坚持以“文献研读+批判思维”为导向，定期开展读书报告会与专题研讨。通过组织研读中外经典译论及学术专著，引导学生梳理学科发展脉络，对比分析不同流派翻译思想的异同。特别是在“中国名人翻译方法论”工作坊中，深入解构严复、傅雷等大家的翻译艺术，结合林语堂作品英译片段进行回译练习，不仅夯实了学生的理论根基，更增强了其在跨文化传播中的文化自信与话语自觉。
在实践技能锤炼方面，导师注重“精准点评+技术赋能”。依托计算机辅助翻译实验室，常态化开展翻译实践作业评析与项目复盘，让学生在“挑刺”与“修正”的循环中，熟练掌握现代翻译技术，养成严谨的职业操守。
在科研创新孵化方面，导师推行“项目驱动+个性化指导”。通过开设“科研创新项目撰写示例”课程，从选题依据、文献综述到研究方法，对学生进行手把手的规范化训练。鼓励学生从翻译实践中提炼科学问题，将实践困惑转化为科研课题。在导师的精心指导下，两名学生已撰写学术论文2篇，拟于省级期刊刊发；在2026年江苏省研究生科研与实践创新计划项目申报中，两位研究生申报的项目获批省级A类1项院级立项1项。
本学期的系列指导活动不仅显著提升了学生的翻译实操能力与学术研究水平，更培养了其敏锐的问题意识与创新思维。张鑫导师通过高强度的思维训练与精细化的过程管理，切实达成了“学思结合、知行合一”的培养目标，为探索高层次、应用型翻译人才培养路径提供了生动范例。
（文/刘燕、王焱；图/潘学红；编辑/刘艳、王焱；审核/张鑫）