为帮助师范生进一步理解新课标视阈下的中学英语教学设计理念与实施路径，提升人才培养质量，英语系于5月20日下午在外语楼503会议室举办“笃行·追梦”讲坛第五十讲。活动以跨学科融合视角下的初中英语教学与优秀教师成长为主题，特邀常州市武进区嘉泽初级中学王年校长、骨干教师孙华芳老师莅临分享。外国语学院副院长杨国萍、英语系主任罗贤卿、24级英语师范专业班主任霍舒缓及2024级全体英语师范生参加活动，活动由英语系副主任陆海空主持。
开场仪式上，外国语学院副院长杨国萍致欢迎辞。他对王年校长、孙华芳老师的到来表示诚挚欢迎，回顾了学院与嘉泽初级中学从实习基地的协同育人到党支部共建的深厚渊源，充分肯定嘉泽初级中学的办学质量与育人成效，鼓励全体师范生珍惜学习机会，汲取一线教育经验，明确未来职业发展方向。
孙华芳老师以跨学科融合视角下的初中英语教学为主题开展专题讲座。她紧扣2022年版义务教育英语课程标准，围绕核心素养导向，阐释跨学科融合的内涵、理论基础与育人价值。结合多年教学实践，孙老师系统讲解了跨学科资源开发、课前铺垫、课堂导入、语篇解读、综合实践、育人升华六大实施策略，并通过歌曲导入、古诗融合、AI与VR技术应用、文创作品制作等鲜活课例，展示英语与地理、生物、体育、艺术、中华优秀传统文化的融合路径。
王年校长从校长及资深教育工作者的视角，系统分享了优秀教师的成长路径。他结合自身生物专业出身、转教数学教学、担任19年班主任及多年学校管理的丰富经历，提炼出优秀教师的四个素养：心中有爱、眼中有人、手中有活、脚下有路。心中有爱，即热爱教育事业、关爱学生；眼中有人，即关注学生学情，以生为本；手中有活，即夯实专业功底，做到一专多能；脚下有路，即坚持教学反思、持续学习。王校长勉励师范生，教育是事业、是科学、更是艺术，唯有热爱与坚守，才能收获职业幸福感。
本次活动是我院深化校地协同育人的重要举措，通过中学校长和一线名师的引领和专业指导，24级英语师范生进一步深化了对跨学科融合教学理念的理解，全面认识了新时代教师应具备的综合素养，进一步明确了自身学习目标与职业发展方向。下一步，外国语学院将继续以“笃行·追梦”讲坛、竞赛指导、实习见习等多种形式，深化校地合作，丰富育人形式，不断提升师范生培养质量。
图：吴雨婷王紫月
文：张子涵
一审一校：陆海空
二审二校：罗贤卿
三审三校：杨国萍